Zur Güte quantitativer Empirie

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# Zur Güte quantitativer Empirie
## 716408 | Sozialwiss. Methoden – How 2 do Things with Numbers
### KMH
### SS 22 | EH 1 (updated: 2022-03-22)

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# .emolarge[🤔]<br> Qualität?

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# Dokumentation & Reflexion

* Entlang des **gesamten Forschungsprozess:**  
👉 Handlungen, Entscheidungen, Vorgehensweisen, Methoden & Ergebnisse **reflektieren, überprüfen & dokumentieren**
* Kontinuierlicher Austausch (Kollegen, Profs. etc.):
  - Ist das Thema relevant? Warum?
  - Welche Positionen & Theorien gibt es zum Thema?	
  - Welche Methoden wurden bisher genutzt?
  - Welche Schwachstellen hat meine Datenerhebung bzw. –beschaffung?
  - Sind meine Ergebnisse plausibel?
  - …

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# Qualitätskriterien wissenschaftlichen Arbeitens

<div class="container"><img src="images/eh1_guetekriterien/ImageSlide_3.png" width="872" /></div>
.quelle[(Balzert et al. 2008:8)]

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# Zentrale Gütekriterien quantitativer Empirie

* **Objektivität (Unabhängigkeit):**
    + Unabhängigkeit eines Messinstruments von Untersucher & Untersuchungssituation
* **Reliabilität (Zuverlässigkeit):**
    + Reproduzierbarkeit von Messergebnissen
* **Validität (Gültigkeit):**
    + Genauigkeit, mit dem ein Test das misst, was er messen soll (aka der Erkenntnisgegenstand)

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# @ Objektivität - Unabhängigkeit

* Wissenschaftliche Produkte sollen **sachlich & vorurteilsfrei** sein  
👉 neutrale Darstellung

_„[…] die neutrale Haltung ist eine Voraussetzung dafür, dass sich andere Menschen mit den Inhalten der Arbeit ungehindert und ohne Angst vor Manipulationen beschäftigen können.“  
  (Balzert et al. 2008:13)
_* 
* **Selbstkontrolle:**
    + Inhalte neutral und vorurteilsfrei darstellen
    + Quellen unvoreingenommen auswählen
    
* RezipientInnen die Chance geben, die **Empirie unbeeinflusst aufnehmen** zu können

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# @ Reliabilität - Zuverlässigkeit

_„Ein hoher Grad an Reliabilität bedeutet, dass die **Messinstrumente höchst zuverlässig messen** und dass die gewonnenen **Messergebnisse stabil** sind. Bei einer Wiederholung der Untersuchung mit den gleichen Geräten und Methoden müssen andere Personen zu den gleichen Ergebnissen kommen.“_   
(Balzert et al. 2008:22)

👉 nicht-reliable Messinstrumente können  **Resultate vortäuschen**

* **Umgang damit:**
  - Messwiederholungen: nicht immer möglich
  - bei mehreren Erhebungspersonen: Vergleich der erhobenen Daten
      + Erheberunterschiede müssen nicht zwangsweise auf nicht gegebene Reliabilität zurückzuführen sein

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# @ Validität - Gültigkeit

* **Grundfrage:**  
Wird das gemessen, was auch gemessen werden soll?

_„Validität steht für den **Grad der Genauigkeit**, mit der ein zu prüfendes **Merkmal tatsächlich geprüft** wird.“_  
  (Balzert et al. 2008:23)

* **BSP:** Befragung zur Präsidentenwahl 1936 in Amerika (n=10 Mio.)
    + Adressen aus Telefonbücher & KFZ-Zulassungen
    + 🡒 Befragung der „vermögenden Klasse“
    + 🡒 bildet nicht die Meinung des „Amerikaners“ ab  
    + **👉 nicht valide Messung**